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书悦阁 -学前创造教育课程论（袁爱玲）

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学前创造教育课程论（袁爱玲）书籍详细信息

  • ISBN：9787303059591
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2001-11
  • 页数：237
  • 价格：8.20
  • 纸张：暂无纸张
  • 装帧：暂无装帧
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
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内容简介：

本书首先提出了实施学前创造教育是知识经济社会发展的必然取向，是实现人的自由发展和自我价值的必然需要的观点，并用理论和事实阐述了学前创造教育的社会发展价值和个人成长、成才的价值。又从人脑的“超剩余性”和才能发展的“递减法则”论述了从幼儿阶段进行创造教育的积极性和迫切性。

本书根据课程是实现教育目的和价值的载体，确定了以构建学前创造教育课程及其理论为中心的研究任务。从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面，回答了学前创造教育为什么教，教什么，怎样教，教得怎样等问题。

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

本书首先提出了实施学前创造教育是知识经济社会发展的必然取向，是实现人的自由发展和自我价值的必然需要的观点，并用理论和事实阐述了学前创造教育的社会发展价值和个人成长、成才的价值。又从人脑的“超剩余性”和才能发展的“递减法则”论述了从幼儿阶段进行创造教育的积极性和迫切性。

本书根据课程是实现教育目的和价值的载体，确定了以构建学前创造教育课程及其理论为中心的研究任务。从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面，回答了学前创造教育为什么教，教什么，怎样教，教得怎样等问题。

书籍真实打分

  • 故事情节：7分

  • 人物塑造：4分

  • 主题深度：7分

  • 文字风格：7分

  • 语言运用：6分

  • 文笔流畅：5分

  • 思想传递：4分

  • 知识深度：7分

  • 知识广度：6分

  • 实用性：6分

  • 章节划分：9分

  • 结构布局：4分

  • 新颖与独特：3分

  • 情感共鸣：9分

  • 引人入胜：8分

  • 现实相关：8分

  • 沉浸感：9分

  • 事实准确性：4分

  • 文化贡献：8分

网站评分

  • 书籍多样性：6分

  • 书籍信息完全性：4分

  • 网站更新速度：5分

  • 使用便利性：4分

  • 书籍清晰度：6分

  • 书籍格式兼容性：8分

  • 是否包含广告：6分

  • 加载速度：7分

  • 安全性：9分

  • 稳定性：3分

  • 搜索功能：5分

  • 下载便捷性：5分

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下载评价

  • 网友 孙***夏： ( 2025-01-07 16:29:34 )

    中评，比上不足比下有余

  • 网友 曹***雯： ( 2025-01-08 09:56:47 )

    为什么许多书都找不到？

  • 网友 扈***洁： ( 2025-01-16 05:38:49 )

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  • 网友 石***致： ( 2025-01-05 05:32:12 )

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  • 网友 辛***玮： ( 2025-01-10 08:25:22 )

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  • 网友 后***之： ( 2025-01-17 00:59:43 )

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  • 网友 师***怡： ( 2025-01-20 12:51:11 )

    说的好不如用的好，真心很好。越来越完美

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    好，真的挺使用的！

  • 网友 瞿***香： ( 2025-01-04 23:14:07 )

    非常好就是加载有点儿慢。

  • 网友 通***蕊： ( 2025-01-13 23:51:56 )

    五颗星、五颗星，大赞还觉得不错！~~

  • 网友 敖***菡： ( 2025-01-29 14:12:27 )

    是个好网站，很便捷

  • 网友 戈***玉： ( 2025-01-17 10:24:34 )

    特别棒

  • 网友 饶***丽： ( 2025-01-09 22:46:50 )

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ISBN：9787303059591
出版社：暂无出版社
出版日期：2001-11
作者：暂无作者
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