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内容简介:
本书从信息、系统和管理的基本概念和理论出发,比较全面地介绍了管理信息系统的基本概念、结构和功能,以及信息系统发展和应用情况;讨论了与管理信息系统相关的数据库技术和网络信息技术;讲述了管理信息系统开发的过程、方法及信息系统的管理,使读者从管理者的角度全面了解管理信息系统的开发和管理;并且通过实际案例的介绍和数据库管理软件的学习,体会管理信息系统的开发过程。
本书的主要目的是针对高等学校经济、管理等专业对管理信息系统课程的特点和要求,从基本理论和实践两方面培养学生信息管理的意识和素质。建议教师组织学生以小组作业的形式,学习并完成小型管理信息系统分析阶段的主要工作。
本书可作为高等学校经济、管理或其他非计算机专业相关课程的教材,也可供办公自动化的管理人员等作为参考书。
书籍目录:
第1章 信息与信息系统
1.1 商务过程与管理
1.1.1 组织
1.1.2 商务过程
1.1.3 企业基本功能
1.1.4 企业与管理
1.2 数据与信息
1.2.1 数据与信息的概念
1.2.2 信息的主要特性
1.2.3 信息的价值
1.2.4 企业活动中的信息
1.3 系统
1.3.1 系统的概念
1.3.2 系统的结构模型
1.4 信息处理与管理信息系统
1.4.1 信息系统的任务
1.4.2 管理信息系统的组成
1.4.3 管理信息系统的发展过程
1.4.4 管理信息系统学科的框架
小结
习题
案例
联合邮递公司(UPS)利用信息技术参与全球竞争
沃尔玛公司成为全球500强之首
第2章 管理信息系统与组织
2.1 信息系统在组织中的作用
2.1.1 信息技术影响下的组织结构
2.1.2 信息技术影响下的组织战略
2.1.3 组织运用信息系统获取竞争优势
2.2 组织中的信息系统
2.2.1 管理层次与信息系统
2.2.2 事务处理系统
2.2.3 管理信息系统
2.2.4 决策支持系统
2.2.5 办公自动化系统
2.2.6 企业管理软件
2.3 信息系统安全与信息文化
2.3.1 信息系统安全
2.3.2 信息系统与信息文化
小结
习题
案例
ABB公司的“神算盘”管理信息系统
防患于未然
第3章 计算机网络与信息系统
第4章 数据库与信息管理
第5章 管理信息系统应用
第6章 电子商务与电子政务
第7章 信息系统建设的管理
第8章 管理信息系统的开发过程
第9章 管理信息系统的实践
附录
参考文献
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
编辑推荐
本书共分9章。第1章和第2章讨论了信息与信息系统的基本概念。第3章和第4章分别介绍了网络和数据库技术。第5章和第6章跟踪管理信息系统的发展,讨论了管理信息系统的应用。第7章和第8章用简明扼要的语言介绍了管理信息系统的开发方法。第9章以学生课程设计为素材,编写了一个开发小型管理信息系统的开发案例。
通过对这些内容的学习,希望能实现培养学生信息素质的初衷,让文科学生体会管理信息系统的应用和管理过程。
书籍介绍
《高等学校文科计算机课程系列教材•管理信息系统:理论与实践(第2版)》从信息、系统和管理的基本概念和理论出发,比较全面地介绍了管理信息系统的基本概念、结构和功能,以及信息系统发展和应用情况;讨论了与管理信息系统相关的数据库技术和网络信息技术;讲述了管理信息系统开发的过程、方法及信息系统的管理,使读者从管理者的角度全面了解管理信息系统的开发和管理;并且通过实际案例的介绍和数据库管理软件的学习,体会管理信息系统的开发过程。
《管理信息系统——理论与实践(第2版)》的主要目的是针对高等学校经济、管理等专业对管理信息系统课程的特点和要求,从基本理论和实践两方面培养学生信息管理的意识和素质。建议教师组织学生以小组作业的形式,学习并完成小型管理信息系统分析阶段的主要工作。
《高等学校文科计算机课程系列教材•管理信息系统:理论与实践(第2版)》可作为高等学校经济、管理或其他非计算机专业相关课程的教材,也可供办公自动化的管理人员等作为参考书。
网站评分
书籍多样性:7分
书籍信息完全性:5分
网站更新速度:5分
使用便利性:9分
书籍清晰度:5分
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下载评价
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:7分
主题深度:7分
文字风格:7分
语言运用:3分
文笔流畅:7分
思想传递:3分
知识深度:6分
知识广度:4分
实用性:7分
章节划分:6分
结构布局:8分
新颖与独特:9分
情感共鸣:6分
引人入胜:4分
现实相关:9分
沉浸感:5分
事实准确性:8分
文化贡献:7分