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游戏是一种最能启发个性、自我创造的教育方式。团体心理游戏活动充分运用“教育无痕”的理念，使参与者轻松地参与体验、深层地反思与感悟、真实地收获与成长。这本具有针对性、指导性、操作性的心理健康教育用书，不仅适用于学生团体心理训练，同样适用于教师的团体心理辅导培训，也可以广泛用于部队、机关、企业、社区等单位开展团体心理活动。

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松鼠搬家 活动目标 1.让学生在游戏中体验竞争和淘汰的残酷，感受合作的力量。 2.开拓思维，在竞争中体验双赢的快乐。 活动准备 1.活动时间大约需要10分钟。 2.活动场地室内、室外均可。 活动过程 1.参与者每三人为一组，其中两人（"樵夫"）双手举起对撑搭成一个"小木屋"，另一个人扮"小松鼠"，蹲在"小木屋"里。 2.根据主持人的口令进行变化，如： "松鼠搬家"——扮"小松鼠"者可调换成搭"小木屋"的。"樵夫砍柴"——搭建"小木屋"的两个人分开，寻找新的"樵夫"搭建新的"小木屋"。 "森林大火"——"小松鼠"可以变成"樵夫"，"樵夫"可以变成"小松鼠"。 3.主持人可以不断地变化着发出口令，大家做出相应的变化。活动开始时可以安排2只无家可归的"小松鼠"充当竞争的角色，这样在变化中必然会有新的"小松鼠"或"樵夫"被淘汰出来。 4.集体分享活动的感悟。 温醫提示 1.要有足够大的活动空间，便于"小松鼠""樵夫"跑动。……

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《团体心理游戏设计与案例》主要内容：游戏是一种最能启发个性、自我创造的教育方式。团体心理游戏活动充分运用“教育无痕”的理念，使参与者轻松地参与体验、深层地反思与感悟、真实地收获与成长。这本具有针对性、指导性、操作性的心理健康教育用书，不仅适用于学生团体心理训练，同样适用于教师的团体心理辅导培训，也可以广泛用于部队、机关、企业、社区等单位开展团体心理活动。