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内容简介:
本书在介绍创新思维方法的基础上,分别探讨了创新思维方法的基本形式,包括发散思维、收敛思维、反向思维、联想思维、想象思维、直觉思维、灵感思维、类比思维等;揭示了在创新思维的过程中,创新思维与好奇心、自信心、创新意识、创新意志、创新动机等个性特征的关系;分析了创新思维与一般智力能力如注意力、观察力、记忆力、分析力、推理能力、操作能力的联系。最后阐述了创新思维与逻辑思维的关系,创新思维与素质教育的关系,以及如何通过克服思维活动中的障碍,培养创新思维的智力品质,全面开发创新思维能力。
书籍目录:
绪论——为什么要学习创新思维方法及学习的目的与意义
章 思维与思维方法
节 思维
第二节 思维方法
第二章 创新思维与创新思维方法
节 创新思维
第二节 创新思维方法
第三节 创新思维方法的训练及目的
第三章 创新思维方法的基本形式
节 发散思维
第二节 收敛思维
第三节 反向思维
第四节 联想思维
第五节 想象思维
第六节 直觉思维
第七节 灵感思维
第八节 类比思维
第四章 创新思维方法的特点
节 意识上的能动性
第二节 方向上的求异性
第三节 结构上的灵活性
第四节 时间上的突发性
第五节 空间上的整体性
第六节 思维成果的创新性
第五章 创新思维与个性特征
节 创新思维与好奇心
第二节 创新思维与创新意识
第三节 创新思维与意志
第四节 创新思维与自信心
第五节 创新思维与创新动机
第六节 创新思维与创新欲望、情绪
第六章 创新思维与一般智力能力
节 创新思维与注意力
第二节 创新思维与观察力
第三节 创新思维与记忆力
第四节 创新思维与分析力
第五节 创新思维与推理能力
第六节 创新思维与操作能力
第七章 创新思维与逻辑思维及素质教育
节 创新思维与逻辑思维
第二节 创新思维与素质教育
第八章 怎样培养创新思维
节 克服思维活动中的障碍
第二节 科学的方法
练习题参考思路
主要参考书目
作者介绍:
张晓芒:1955年生,山西太原人。南开大学哲学系教授,博士生导师。出版著作有《先秦辩学法则史论》(中国人民大学出版社1996年版,获金岳霖学术奖、山西省社会科学成果奖)、《点燃创造的太阳》(山西教育出版社1993年版)、《从传统走向现代》(与黄起合著,山西人
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编辑推荐
本书在介绍创新思维方法的基础上,分别讨论了创新思维方法的基本形式,包括发散思维、收敛思维、反向思维、联想思维、想象思维、直觉思维、灵感思维、类比思维等;揭示了在创新思维的过程中,创新思维与好奇心、自信心、创新意识、创新动机等个性特征的关系;分析可创新思维与一般智力能力如注意力、观察力、记忆力、分析力、推理能力、操作能力的联系。
书籍介绍
本书在介绍创新思维方法的基础上,分别讨论了创新思维方法的基本形式,包括发散思维、收敛思维、反向思维、联想思维、想象思维、直觉思维、灵感思维、类比思维等;揭示了在创新思维的过程中,创新思维与好奇心、自信心、创新意识、创新动机等个性特征的关系;分析可创新思维与一般智力能力如注意力、观察力、记忆力、分析力、推理能力、操作能力的联系。
网站评分
书籍多样性:4分
书籍信息完全性:7分
网站更新速度:5分
使用便利性:4分
书籍清晰度:9分
书籍格式兼容性:3分
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稳定性:5分
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下载评价
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- 网友 蓬***之: ( 2025-01-16 21:27:07 )
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:8分
主题深度:9分
文字风格:8分
语言运用:5分
文笔流畅:3分
思想传递:9分
知识深度:6分
知识广度:6分
实用性:7分
章节划分:8分
结构布局:7分
新颖与独特:4分
情感共鸣:3分
引人入胜:9分
现实相关:9分
沉浸感:9分
事实准确性:9分
文化贡献:6分