2016年MBA、MPA、MPAcc管理类联考英语阅读理解80篇 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

　　《2016年MBA、MPA、MPAcc管理类联考英语阅读理解80篇》按照*MBA考试大纲，完全覆盖MBA阅读理解的各种题型，如细节题、主旨题、例证题、态度题、推理题、词汇题、判断题和篇章结构题等。解析基本由题型分类、回文定位和选项分析等部分组成，使考生做到知其然，知其所以然，进而帮助考生对各种题型应对自如，做到以不变应万变。掌握高频词汇，梳理语法知识，突破难句分析，习得翻译技巧，熟化解题思路，提升阅读能力。

前 言

Part A　传统题型

基础篇

Passage 1

Passage 2

Passage 3

Passage 4

Passage 5

Passage 6

Passage 7

Passage 8

Passage 9

Passage 10

Passage 11

Passage 12

Passage 13

Passage 14

Passage 15

Passage 16

Passage 17

Passage 18

Passage 19

Passage 20

提高篇

Passage 21

Passage 22

Passage 23

Passage 24

Passage 25

Passage 26

Passage 27

Passage 28

Passage 29

Passage 30

Passage 31

Passage 32

Passage 33

Passage 34

Passage 35

Passage 36

Passage 37

Passage 38

Passage 39

Passage 40

真题篇

Passage 41

Passage 42

Passage 43

Passage 44

Passage 45

Passage 46

Passage 47

Passage 48

Passage 49

Passage 50

Passage 51

Passage 52

Passage 53

Passage 54

Passage 55

Passage 56

Passage 57

Passage 58

Passage 59

Passage 60

Part B　新题型

（一）7选5多项对应

Passage 61

Passage 62

Passage 63

Passage 64

Passage 65

Passage 66

Passage 67

Passage 68

Passage 69

Passage 70

（二）7选5小标题对应

Passage 71

Passage 72

Passage 73

Passage 74

Passage 75

Passage 76

Passage 77

Passage 78

Passage 79

Passage 80

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前言

　　语言学习的终极目标是掌握以书面或口语形式进行交际的能力。阅读是交际能力的一种形式，是接触吸收语言材料，获取感性认识和所需信息的重要途径，提高阅读能力对于提升整体英语水平至关重要。

　　常规意义而言，英语能力大致分为听、说、读、写四项基本技能。而依据现代语言学理论，这四项技能又分为生产性技能和接收性技能。显然说和写是一种表露思想感情的创造性活动，属于生产性技能，而听和读只是吸收外来信息，体验外部感情，属于接收性技能。阅读技能又可分为解析词汇能力，理解句内关系能力，摘取要点能力，基本参阅能力等。如果掌握了这些微观技能，就会形成宏观的高级技能。

　　综上所述，阅读之重要自不待言。然而，阅读能力普遍低下也是有目共睹。究其缘由，主要体现在以下几个方面。

　　（1）词汇量小，生词多。由于日常没有记忆单词的习惯，且缺乏一定的方法手段，对许多词只是“似曾相识朦胧影，不识庐山真面目”，于是望文生义，以偏概全。

　　（2）阅读量小，语感差。句子里没有一个生词，可是无法通彻其意。

　　（3）阅读技巧匮乏，阅读习惯差。有些读者捧起文章，埋头苦读，不问作者，不看标题，不抓主题句，不做悟性阅读。一遇生词便手忙脚乱，翻阅字典，到头来满纸汉语注释，却云山雾罩，不甚明了。

　　（4）阅读目标不明确。阅读中只重细节、忽略整体，只重结构、忽略语义。

　　《孙子兵法》曰：“知己知彼”才能“百战不殆”。对待MBA、MPAcc、MEM等英语考试，我们应该首先明白其考试要求，做到“知彼”，然后分析自己的强项、弱项，做到“知己”。阅读理解是MBA、MPAcc、MEM等英语的重头戏，所谓“得阅读者得天下”，能否顺利通过此关影响全局，因此考生必须对阅读理解的题型特点、解题技巧等有个清楚的认识。学习几乎没有捷径，但是有方法。有了方法，做起事来，有如贵人相助，得心应手，无往不利，不仅节省了许多宝贵的时间，而且还可以及早达到预期的目标。相反，如果没有方法，做起事来，如同盲人瞎马，寸步难移，不但浪费很多宝贵的时间，甚至在千辛万苦之后，仍达不到目标。本书不是空谈学习历程，而是手把手教大家阅读的整体过程。希望这本书能扮演学习者的贵人，帮助学习者节省学习时间，加强学习效果，缩短学习过程，缔造学习佳绩。

　　本书特色1. 依照大纲科学分类MBA、MPAcc、MEM等英语考试的大纲将阅读分为两大类型，即传统题型和新题型。阅读理解传统题型是相对于新题型而言的，即所谓的4选1题型。2010年大纲修订后，该部分称为Part A，共4篇文章，总长度为1 500词左右，要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需要在每小题所提供的选项（A、B、C、D）中选出正确或是合适的答案。该部分主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。每篇文章设5题，共20题。每小题2分，共40分。

　　MBA、MPAcc、MEM等英语大纲从2010年开始在阅读理解部分增加了新题型，即Part B，主要考查考生对诸如连贯性、一致性、逻辑关系等语段乃至语篇整体特征的理解，即要求考生在理解全文的基础上弄清文章的整体和微观结构。2010年大纲修订之后，规定本部分有三种备选题型：正误判断题、7选5小标题对应题、7选5多项对应题。2010年的新题型是正误判断题，即阅读完一篇450～550词的文章后，要求根据文章内容对5个论述句判断正确或错误。该种题型在2011年新大纲中即遭废止，原因是过于简单。所以大纲中Part B部分减为两种备选题型：7选5多项对应题、7选5小标题对应题。每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。本节文章设5小题，每小题2分，共10分。

　　（一）7选5多项对应本部分为一篇长度为450～550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。

　　（二）7选5小标题对应在一篇长度为450～550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。

　　2. 文章编排科学合理全书分为上下两篇，上篇为传统题型，下篇为新题型。传统题型分为3个单元，即基础篇、提高篇和真题篇。每单元20篇文章，共60篇，其中真题篇是2011～2015年MBA、MPAcc等英语传统阅读的真题。每个单元之前都附有小贴士（Tips），建议广大考生学习本单元文章时遵循这些步骤和要领。增加真题的目的是使广大考生能够把握考试的命题规律，增强实战阅读的应试技巧。新题型分为2个单元，即7选5多项对应和7选5小标题对应，每单元10篇文章，共20篇，其中包括2011～2015年MBA、MPAcc等英语阅读新题型的真题。

　　3. 文章分析详尽系统本书对于每一篇的处理均分为四部分：参考译文、解题之路、词汇精解、难句解析。将参考译文置于首位，主要是起到总体把握、提纲挈领的作用；在解题之路部分，将文章后面的每道题目都进行详细完整的剖析解释，力图让读者限度地把握出题者的思路脉络；在词汇精解部分，将文章中的核心关键词全部列数其中，使读者背诵词汇时一目了然；难句解析则将文中出现的长难句全部收集整理，并进行了完整透彻的解析。

　　4. 难句阐释条理明晰本书在传统题型每篇文章的后均列出了该篇中出现的长难句，并且对每一句进行解剖分析，这也是本书的一大特色。长难句分析又分为三大部分：参考译文、结构分析、知识链接。结构分析中涵盖了英语复杂句型的各种类型，涉及一些基本而且重要的语法知识，如名词从句、定语从句、倒装结构、分裂结构等，通过切割划分，辅以对语法知识的简明表述，力求在有限的空间内给广大读者提供一幅展示长难句总体特点的全景图，使其能简洁明了地掌握长难句的脉络结构。知识链接部分对例句中出现的词汇、词组或常用句型结构逐一总结，令学习者在词汇扩展、运用句型等语言点方面有所受益。

　　本书作者从事英语教学数载，潜心钻研，既深谙基础理论，又熟稔考试之道，尤在语法原理、句型解析、英汉对比研究等领域颇有建树，深得学员口碑相传。

　　古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”皆是日累月积使然。本书读者只要用心研习，融会贯通，必会日渐长进，终有受益。

　　学问之山无巅顶，知识之路无止境。作者谨以此为明训，必奋力前行、追索跋涉，为求知若渴的广大考生奉献更多的上品佳作。

　　本书撰写成稿甚为艰辛。作者深感遣词之费力、表述之耗神，盖因心长力拙、绠短汲深。因此纰漏瑕疵在所难免。敬希广大考生明鉴厘正，不吝赐教。

　　薛冰2015年3月