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书悦阁 -小学生注音作文1-2年级 常用写作素材一应俱全 优秀满分获奖作文现查现用 小学一二年级适用作文辅导书 书剑图书/书剑手把手作文

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小学生注音作文1-2年级 常用写作素材一应俱全 优秀满分获奖作文现查现用 小学一二年级适用作文辅导书 书剑图书/书剑手把手作文书籍详细信息

  • ISBN：9787555513124
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2019-06
  • 页数：暂无页数
  • 价格：20.20
  • 纸张：轻型纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：大32开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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附同步作文 让孩子课内外学习两不误

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原文赏析：

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其它内容：

编辑推荐

1、内容适合孩子的年龄特点 

       考虑到小学低年级学生正处在作文入门阶段，我们先从一句话、一段话写起，逐步过渡到写人、写事、写景、写物等。范文内容简短，充满童真童趣。

2、附同步作文 

       本书收集了一年级和二年级部编版语文教科书上所有的口语交际和写话训练题，并附上同龄人的优秀范文，供孩子们学习和参考。

3、附课外知识 

       在书中每一页的下面，设置了用于摘抄积累的版块，内容有对韵歌、古诗诵读、谚语俗语、趣味谜语等，便于孩子积累课外知识。

书摘插图

书籍真实打分

  • 故事情节：6分

  • 人物塑造：6分

  • 主题深度：4分

  • 文字风格：4分

  • 语言运用：3分

  • 文笔流畅：8分

  • 思想传递：9分

  • 知识深度：6分

  • 知识广度：7分

  • 实用性：9分

  • 章节划分：4分

  • 结构布局：9分

  • 新颖与独特：3分

  • 情感共鸣：3分

  • 引人入胜：6分

  • 现实相关：3分

  • 沉浸感：6分

  • 事实准确性：4分

  • 文化贡献：9分

网站评分

  • 书籍多样性：6分

  • 书籍信息完全性：4分

  • 网站更新速度：4分

  • 使用便利性：7分

  • 书籍清晰度：9分

  • 书籍格式兼容性：8分

  • 是否包含广告：4分

  • 加载速度：5分

  • 安全性：6分

  • 稳定性：7分

  • 搜索功能：7分

  • 下载便捷性：8分

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  • 图文清晰(407+)
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  • 值得购买(66+)

下载评价

  • 网友 汪***豪： ( 2025-01-08 09:11:07 )

    太棒了，我想要azw3的都有呀！！！

  • 网友 索***宸： ( 2025-01-24 23:13:09 )

    书的质量很好。资源多

  • 网友 马***偲： ( 2025-01-11 18:42:47 )

    好 很好 非常好 无比的好 史上最好的

  • 网友 芮***枫： ( 2025-01-26 23:30:30 )

    有点意思的网站，赞一个真心好好好 哈哈

  • 网友 隗***杉： ( 2025-01-19 04:57:37 )

    挺好的，还好看！支持！快下载吧！

  • 网友 菱***兰： ( 2025-01-17 11:28:08 )

    特好。有好多书

  • 网友 谭***然： ( 2025-01-21 16:41:05 )

    如果不要钱就好了

  • 网友 訾***晴： ( 2025-01-07 22:52:46 )

    挺好的，书籍丰富

  • 网友 陈***秋： ( 2025-01-27 08:39:21 )

    不错，图文清晰，无错版，可以入手。

  • 网友 苍***如： ( 2025-01-19 16:19:50 )

    什么格式都有的呀。

  • 网友 扈***洁： ( 2025-01-09 12:05:16 )

    还不错啊，挺好

  • 网友 瞿***香： ( 2025-02-01 06:57:06 )

    非常好就是加载有点儿慢。

  • 网友 孔***旋： ( 2025-01-27 17:37:12 )

    很好。顶一个希望越来越好，一直支持。

  • 网友 辛***玮： ( 2025-01-14 05:14:39 )

    页面不错 整体风格喜欢

  • 网友 孙***美： ( 2025-01-18 06:30:47 )

    加油！支持一下！不错，好用。大家可以去试一下哦

  • 网友 孙***夏： ( 2025-01-03 19:30:52 )

    中评，比上不足比下有余

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ISBN：9787555513124
出版社：暂无出版社
出版日期：2019-06
作者：暂无作者
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